La progression thématique

La Progression thématique

I . Corpus :

Le maître remarqua que le soleil avait disparu. Il se frotta les yeux.
Nous avons salué le maître et lui baiser la main. Celle-ci était très froide.
Les élèves chantèrent la première sourate du coran. Les plus petits comme les plus grands la connaissaient.

II. Conceptualisation :

1er exemple :

- On décompose les phrases en thèmes et propos.

P1 : thème1 propos1
[le maître] [remarqua que le soleil avait disparu]

                               P2 : thème2                            propos2
                                       [il]                           [se frotta les yeux]

- Est-ce que le thème et le propos changent ?
- Le thème reste le même et c’est le propos qui change.

1ère petite conclusion :
Puisque le thème ne change pas, on appelle cette démarche : la progression à thème constant. On la trouve surtout dans les textes narratifs.

2ème exemple :
- On décompose les phrases en thèmes et propos.

P1 : thème1 propos1
[nous] [avons saluer le maître et lui baiser la main]

P2 : thème2 propos2
[celle-ci] [était très froide]

- Il y a un rapport, un enchaînement entre le propos et le thème qui le suit. la progression ressemble à une chaîne.

2ème petite conclusion :
Dans cet exemple nous avons une progression linéaire puisqu’il y a un enchaînement, une liaison entre le propos et le thème qui le suit.

3ème exemple :

- On décompose les phrases en thèmes et propos.

                             P1 : thème1                    propos1
                              [les élèves]            [chantèrent la première sourate du coran]

P2 : thème2 propos2 P3 : thème3 propos3
[les plus petits] [la connaissaient] [les plus grands] [ la connaissaient]

3ème petite conclusion :
Il s’agit d’une progression à thème dérivé .c’est à dire que les thèmes font toujours partie ou dépendent du premier thème.

III. Application :

• Précisez le genre de progression dans les énoncés suivants :

- le petit garçon se cache du mieux qu’il put. Il mange une pomme.
- Toute la famille se réunit le jour de l’Aïd. Mon père égorge le mouton. Ma mère prépare le brasero.
- Les petits garçons découpent les fruits. Ces derniers sont délicieux.